Céline Nardi

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• Version : β waves
• Personnage : Vilma Pönni
• Date de recrutement : 16 septembre 2030
• Fonction : Plongée (champignons hallucinogènes pré-processés sous forme liquide et micro-dosés)

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Etat par défaut quand on est en pleine possession de ses moyens :
  * Image renvoyée aux autres
  * Comportement (partiellement) conscient

→ 3 valeurs / Description de quelques lignes

• Humour
• Indépendance
• Exploration

Se manifeste en cas de léger stress :
  * Construction (partiellement) consciente de soi (séries de valeurs, croyances, opinions, …)
  * Construit par l'éducation, l'expérience et la volonté

→ 3 valeurs / Description de quelques lignes

• Cohérence
• Confiance
• Exploration

Comportement :
  * Instinctif : impulsif et non réfléchi
  * Anormal : rompt avec les normes sociales
  * Destructeur : auto-destructeur ou dangereux pour la communauté

→ Description de quelques lignes

• Pulsion - Insécurité sociale :
  • Auto-destruction des liens affectifs
  • Chantages émotionnels
  • Pression affective, culpabiliser les autres, …
  • Un détail devient un drame
• Transe :
  • Invasion affective, recherche du contact affectif
  • Vis mal le rejet, se sent persécutée, pense que tout le monde la harcèle
  • Revoit l'images de ses parents ou de ses harceleurs à l'école dans les autres

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Déclencheur diminuant le stress psychologique - Pousse vers l'Être / le Paraître 
 
→ Au moins 2 avec les liens si nécessaire (musique, image, ...) 

• Voir un bonnet orange : Rappelle mon seul ami à l'école qui m'a aidée
• Voir un pigeon : Rappelle le sentiment d'appartenance avec l'association naturaliste
• L'odeur du chocolat chaud : Rappelle que je carburais au chocolat chaud pour mon mémoire qui s'est très bien passé

Déclencheur augmentant le stress psychologique - Pousse vers la Pulsion / la Transe  

→ Au moins 2 avec les liens si nécessaire (musique, image, ...)

• Voir un acte de violence physique (avec l'intention de vouloir faire du mal) : Rappelle la violence des autres élèves à l'école
• Me demander de prêter quelque chose : Rappelle le harcèlement à l'école
• Pression sociale / de groupe : Rappelle les moqueries de l'école

Objet aidant à la stabilité psychologique lors des plongées  
Non obligatoire, mais conseillé pour les plongées 

→ Citer l'objet avec la description de l'interaction que le personnage doit avoir avec celui-ci

• Mettre de manière appliquée un bonnet orange

Exemples : éthiques, économiques, politiques, spirituels, ...

→ Liste des enjeux du personnage

• Découvrir l'inconscient collectif
  • Curiosité naturelle poussant à l'exploration
  • Comprendre les dynamiques de groupe
  • Comment entrer en résonnance avec les autres
• Appartenir à un groupe idéal - Émancipation des aspects négatifs du groupe pour n'en garder que l'essence positive

  • Par le projet lui-même (travailler dans une équipe)
  • Par la dimension de l'inconscient collectif (méta-groupe)
  • Veiller à ce que l'inconscient collectif ne soit pas détourné
  • Empêcher l'instrumentalisation pour manipuler les gens

• Harcèlement en secondaire
  • Les parents n'ont jamais été au courant des difficultés à l'école
• Tout juste sortie de l'université
  • Études en biologie / éthologie
  • Appartenance à une association naturaliste (observation en forêt, éducation des plus jeunes, étude des comportements sociaux des animaux, …)
  • Mémoire sur les fourmis
• Déçue par l'association au bout d'un moment
  • Retrouve la pression sociale
  • Découvre des mécanismes désagréables (politique, problème de cohésion, abus de pouvoir, …)
  • Reste le meilleur moment de sa vie (se sentir proche des gens, entourée, acceptée pour ce qu'elle est)
• Perdue socialement
  • Rejoint Seishin pour comprendre les dynamiques de groupe

1 ou 2 objets avec une signification forte pour le personnage.
→ À apporter lors de l'événement

Section complétée par l'organisation afin de se rappeler des réponses données.

Décris ton parcours

• Diplômée de KildeU
• Études en biologie et éthologie
• Mémoire sur les fourmis (brillant)
• Intérêt pour les animaux sociaux

Raconte un fait remarquable (personnel, professionnel, … peu importe)

• Création d'une colonie de fourmis pour mon mémoire
• Manipulation des fourmis à travers des phéromones (par exemple ranger mon bureau)

Cite une valeur essentielle pour toi et explique pourquoi

• La cohérence - Dans les actions, les paroles
• Instaure une confiance envers les situations et les gens, une forme de transparence

Quelle est ta situation familiale ? (par rapport au rythme de travail)

• Sans enfant, pas de partenaire
• Pas de famille à charge, pas d'animaux de compagnie
• Juste des fourmis qui sont assez autonomes

Que signifie le logo de Seishin pour toi ?

• Pas beaucoup étudié les méduses
• Les petites tentacules qui rejoignent un seul cerveau qui les manipule toutes

Qu'apportes-tu au projet ?

• Intérêt fort pour le sujet, donc forte motivation
• Savoir et savoir-faire en terme de collectif
• Esprit aventureux pour la plongée (a fait partie d'une association pour observer l'esprit collectif d'autres espèces)

Quelles sont tes ambitions pour Seishin ?

• Avancer dans la recherche
• Avoir des réponses aux questions
• On connait si peu sur le sujet - Trouver de nouvelles expériences à faire
• Ouverte à toutes les possibilités de résultat - On ne sait pas où le sujet va nous mener (c'est comme promener un gros chien)

Qu'aimerais-tu que le projet t'apporte ?

• Plus grande compréhension de l'esprit humain
• Qu'est-ce qui nous relie, comment ça nous impacte
• Faire partie de cette recherche, ce progrès

Comment gères-tu le stress ?

• Bonne gestion du stress
• Pas mal d'expérience dans la vie qui a habitué au stress
• Gère le stress par l'humour

Quel rôle tiens-tu dans une équipe ?

• Expérience en association
• Plutôt support de l'ombre, support au groupe en terme de collaboration
• Technique / nerd - Pas le moteur

Quelle est ta relation à l'autonomie ?

• Très autonome (la preuve par mon mémoire)
• Travaille très bien seule, mais aime aussi travailler avec les gens

Qu'est-ce que ton entourage dit de toi ? (tes collègues, tes amis, ta famille, …)

• Brillante - Me réduisent aux points à l'université
• Humour - Empathie
• Apprécient les conseils donnés

Des questions ?

• Combien d'heures par semaine ?
• On choisit notre poste ?

Thé ou café ?

• Thé - Plus de variété
• Mais le mieux, c'est le chocolat chaud qui apaise

• Ne prend pas la lead par défaut - Temporise pour l'ensemble du groupe si le leader prend trop de place
• N'hésite pas à contredire certaine décision qui créeraient de la tension dans le groupe
• Curiosité intellectuelle, pose des questions pertinentes, …
• Sous stress : focalise sont attention sur un nombre limité de personnes (en qui elle a confiance ?) ou s'éloigne de la source du stress
• Sociabilise facilement - N'hésite pas à suivre le groupe pour les sorties